“Tiết đọc thư viện” góp phần giúp học sinh xây dựng thói quen đọc sách, khả năng ghi nhớ cũng như làm quen với kỹ thuật đọc, giúp học sinh tư duy, nhận thức sâu sắc hơn, trưởng thành hơn và tích lũy được vốn từ ngữ phong phú với những câu hỏi phỏng đoán các tình huống xảy ra trong câu chuyện một cách nhẹ nhàng – hình thành cảm nghĩ riêng của bản thân, tạo dựng được tính chủ động và quan trọng nhất là đẩy mạnh “ Văn hóa đọc” trong nhà trường.
“Một cuốn sách hay cho ta một điều tốt, Một người bạn tốt cho ta một điều hay”.
Đúng vậy, sách là món ăn tinh thần không thể thiếu trong cuộc sống của con người. Sách là kho tàng lưu trữ khối kiến thức khổng lồ của nhân loại được tích lũy qua mấy ngàn năm. Sách là chiếc chìa khóa vàng mở cửa chân trời tri thức. Nhận định về giá trị to lớn của sách, một nhà văn có nói: "Sách là ngọn đèn sáng bất diệt của trí tuệ con người". Câu nói đó có ý nghĩa như một chân lí khẳng định vai trò quan trọng của sách, đồng thời là lời khuyên mọi người nên tạo cho mình thói quen đọc sách. Đọc sách luôn là cách học tốt nhất làm giàu vốn từ vựng của con người, là cơ sở hữu ích cho việc nâng cao trí thức, hiểu biết, tạo dựng sự vững chắc trong toàn bộ hệ thống kiến thức, nhận biết của mỗi con người.
Tiết đọc thư viện là một tiết học có vai trò quan trọng trong việc hình thành năng lực và phẩm chất của học sinh. Thông qua tiết đọc thư viện giúp học sinh bước đầu hình thành nhân cách con người, phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất và thẩm mĩ. Các em học sinh không chỉ tiếp cận được nhiều đầu sách hay mà còn được khơi gợi niềm đam mê đọc sách. Nhờ vậy, học sinh chủ động trong việc tìm đọc sách, phát triển vốn từ, được giáo dục đạo đức, kỹ năng sống khi hiểu được ý nghĩa câu chuyện.
Trong mỗi tuần, thư viện nhà trường tổ chức một tiết đọc thư viện. Tiết đọc được lồng ghép vào tiết hoạt động trải nghiệm. Trong tiết đọc, các em học sinh được GVCN và cán bộ phụ trách thư viện hướng dẫn dẫn nội quy của thư viện và tìm đọc những cuốn sách hay, ý nghĩa. Sau đó các em sẽ viết bài thu hoạch theo mẫu về cuốn sách mình đã đọc. Điều này giúp các em tập trung đọc sách hơn cũng như cảm thụ tốt hơn nội dung cuốn sách đã đọc, từ đó tạo nên thói quen đọc sách với niềm đam mê thực sự.
Một bài thu hoạch của học sinh sau tiết đọc thư viện
Qua việc thực hiện các tiết đọc thư viện, các em học sinh hưởng ứng nhiệt tình và mạnh dạn, tự tin thích thể hiện mình thông qua các hình thức như: sắm vai nhân vật trong truyện, viết- vẽ, câu chuyện cổ tích, thần thoại, có khả năng tư duy, sáng tạo, hứng thú trong học tập, các em không chỉ hứng thú, yêu thích đọc sách hơn, mà còn mong chờ tiết đọc thư viện để được đến thư viện đọc sách.
Một số hình ảnh học sinh tham gia tiết đọc thư viện:
Các em rất thích thú khi được trải nghiệm đọc sách tại thư viện
Chăm chú lắm nha
Ngoài đọc sách, các em còn được tham gia viết bài thu hoạch sau khi đọc xong cuốn sách
